Berdasarkan sumbangan landasan teoritik yang diperoleh dari eksplorasi teori yang dijadikan referensi konsepsional variabel penelitian, maka sanggup disusun Kerangka Pemikiran sebagai berikut :
Kerangka Pemikiran yang tergambar di atas sanggup dijelaskan sebagai berikut :
- Komponen-komponen Input Analisys meliputi fenomena belum optimalnya Kinerja Guru Agama Islam SMPN di Kabupaten Lebak, perkiraan terhadap fenomena tersebut, judul penelitian yang lahir dari asumsi, dan teori-teori yang menjadi referensi penyusunan konsep operasional variabel penelitian, yaitu Teori Pengawasan Fungsional, Teori Disiplin, dan Teori Kinerja.
- Dari input analisis yang demikian itu dilakukan Process Analysis dengan memakai Metode Analisis Kuantitatif. Metode analisis kuantitatif dipakai untuk mengukur imbas Pengawasan Fungsional dan Disiplin Kerja yang dipandang sebagai variabel antecedent (yang mendahului, penyebab) terhadap variabel Kinerja Guru Agama Islam SMPN yang dipandang sebagai variable Konsekuensi dalam rangka pengujian Hipotesis.
- Outputs Analysis metode analisis data tersebut yaitu pokok-pokok Kesimpulan dan Saran.
- Outcomes Analysis yaitu rekomendasi yang disusun menurut pokok-pokok kesimpulan dan saran yang didapat dari pembahasan hasil penelitian.
- Dengan kerangka pedoman yang demikian itu, maka diasumsikan bahwa terdapat imbas faktual (searah) Pengawasan Fungsional dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru Agama Islam SMPN di Kabupaten Lebak, baik secara parsial maupun secara bersama-sama.